欢迎来到本周的PLAYBILLDER Spotlight，这是一个新的Playbill倡议，重点介绍来自全国各地教育机构的节目和活动(他们使用了Playbill的节目建设服务)。通过欢迎这些PLAYBILLDERs来到舞台中央，我们希望让读者更深入地了解正在培养下一代对表演艺术的热爱的戏剧节目。
本周的特色学校是加州科斯塔梅萨的埃斯坦西亚高中，以及他们制作的《相互保证毁灭》。这部喜剧由唐·佐利迪斯(Don Zolidis)编剧，用10个小插曲记录了一个世纪以来的兄弟姐妹争吵。这些短剧完全以客厅为背景，展示了兄弟姐妹之间不可否认的纽带，从父母分居到大胆逃跑，他们经历了一切。
视觉与表演艺术老师Amber Marroquin与Playbill分享了为什么她认为表演艺术对她的学生来说是一个安全的空间，以及她的学生通过导演，表演和playbillin培养的终身技能。
指南:如何建立自己的自定义程序与PLAYBILLDER
你教书多少年了?Amber Marroquin:这是我第二年教书。我喜欢在母校教书，并在与学生建立关系的过程中找到了很多乐趣。
作为教育工作者，你最自豪的时刻是什么?对于我的学生来说，要挑出一个值得骄傲的时刻真的很难。每一天，每个人都在经历自己的胜利。当我看到他们在演出的首演之夜一起鞠躬时，自豪感总是压倒了我。这是整个过程中无数小时的辛勤工作和成长的结晶。当他们站在那里，手牵手，接受掌声时，他们不仅仅是个人，而是一个有凝聚力的整体，因为他们带来的集体艺术而受到庆祝。看着他们脸上洋溢着喜悦……它简直是无价之宝!
你能谈谈在学校开设表演艺术课程的价值吗?我坚信，无论是在舞台上还是在舞台下，学习表演艺术课程对学生的成功都是至关重要的。学生们通过戏剧学习许多跨学科的技能，如公开演讲、纪律和合作技能。最重要的是，剧院提供了一个安全的环境，学生可以走出他们的舒适区，促进个人成长和自我发现。在我们的戏剧项目中，学生们可以遇到最亲密的朋友，完成比他们以前做过的任何事情都要大的事情。
是什么让你选择了这个节目?你如何为你的学生选择节目?我选择那些能真正展示学生才华的作品。每个节目的选择旨在突出他们作为一个整体的优势，同时也展示了成长和挑战的机会。《相互保证毁灭》是一部小插曲式的作品，深入探讨了兄弟姐妹之间的关系。它的选择有一个特定的目标:培养学生的领导能力、责任感和乐趣。
孩子们喜欢这个节目的哪一点?演员和工作人员都喜欢这部生动的喜剧!他们可以在角色中看到自己，并喜欢在这些跨越时代的小插曲中使用身体。此外，这对他们来说是一个很好的机会，在学生主任的指导下磨练合作技能。
这个节目是由两位大四学生伊莎贝拉·祖尼加和约书亚·加西亚指导的。约书亚回忆起他的经历，他说:“能够执导《M.A.D.》是我迄今为止在戏剧领域最好的经历之一。从不同的角度看待一切，让我真正意识到与他人一起工作是多么重要，也是多么有趣。”
伊莎贝拉补充说:“我度过了一段美妙的时光，从这次经历中学习和成长了很多，我渴望明年无论我去哪里上大学，以及在我的一生中都能把这些技能带在身边。”
学生们是如何参与设计或制作这个海报的?几名学生参与了海报的创作，获得了媒体设计、截稿管理和组织方面的宝贵技能。何塞·戈麦斯负责设计海报和海报封面。他通过起草、接受反馈和多次修改来完善自己的想法，以确保它抓住了制作的本质。
同时，Keila Mendez利用PLAYBILLDER创建Playbill内的布局和内容。凯拉收集并组织了内容，形成了一份精彩的宣传单!
为无缝的设计过程，前往PLAYBILLDER.com为您的下一个节目节目。谁知道呢，你可能会出现在我们的下一个PLAYBILLDER聚光灯下!
